Il progetto affronta i rapporti tra improvvisazione e composizione nella musica europea dall’inizio del XVII secolo a oggi. Le indagini sono condotte su trattati teorici, fonti del processo compositivo, resoconti e critiche, registrazioni audio e video. In workshop di impostazione didattica, dedicati a diverse fasi storiche, le nozioni teoriche vengono messe a confronto con la pratica musicale.